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Soziologie lehren an einer staatlichen Universität in New Jersey: ein Erfahrungsbericht zu einem Bachelor-Studiengang mit Regelstudienzeit [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3. p.279-285
Provokative Evaluation - der falsche Weg zur Verbesserung der Lehre [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.302-308
Frauenforschungsprofessuren - Ergebnisse einer Recherche [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 2 (1994) 3. p.68-72
Wissenschaftliches Personal an Hochschulen in Baden-Württemberg [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2010) 3. p.23-27
"Evaluation der Lehre" - wer will sie, wem dient sie eigentlich und wem kann sie nützen? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.309-316
Supervisor and student co-writing: an apprenticeship perspective [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3. p.21
Der geschlossene Vorhang - ein Lehrstück für die Pervertierung der Lehrbewertung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.296-302
Ist Psychoanalyse an der Universität lehrbar und lernbar? Eine Diskussion [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 3. p.44-51
Social situation and political orientation: students and professors at Giessen University 1918-1945 ; part 2 [journal article]
Source: Historical Social Research, 11 (1986) 3. p.36-85
Frauenforschung in der Psychologie: zur Situation an der Freien Universität Berlin [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 2 (1994) 3. p.66-68