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Zur Bedeutung von Bildungsgang, Bildungshintergrund und Geschlecht für die Beschäftigung mit berufsbiografisch relevanten Entwicklungsaufgaben bei 16-18-jährigen Berliner Schülerinnen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.301-319
Dynamik rationaler Bildungsentscheidungen im Familien- und Haushaltskontext: eine empirische Untersuchung zum Bildungserfolg ostdeutscher Jugendlicher in Armutslagen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 10 (1998) 3. p.5-28
'A fish out of water?' The therapeutic narratives of class change [journal article]
Source: Current Sociology, 64 (2016) 3. p.353-372
Bildung mit und innerhalb von Grenzen: Herausforderungen für Flüchtlinge jenseits des Pflichtschulalters am Beispiel heterogener Schule und bildungsbezogener Übergänge [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 56 (2016) 3. p.422-446
The relationship between educational pathways and occupational outcomes at the intersection of gender and social origin [journal article]
Source: Social Inclusion, 7 (2019) 3. p.79-94
Soziale Herkunft, Lebensverlaufsereignisse und die verspätete Aufnahme einer beruflichen Ausbildung formal Geringqualifizierter [journal article]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 71 (2019) 3. p.357-383
Zur Aneignung des Schulaufstiegs im Kontext adoleszenter Individuation und familialer Interaktion [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 12 (2017) 3. p.343-360
Was können Schulabgängerinnen und Schulabgänger ohne Mittleren Schulabschluss aus Übergangsmaßnahmen mitnehmen? Entwicklungen und Übergangschancen in Ausbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 22 (2019) 3. p.509-533
"Warum soll man Arbeiter bleiben?" Bildungsaufstieg in einer Familie türkischer Herkunft [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 3. p.318-330