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Trade union decline and what next: is Germany a special case? [journal article]
Source: Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management, 14 (2007) 2. p.97-117
Das spezielle Arbeitsbündnis in qualitativen Forschungswerkstätten: Merkmale und Schwierigkeiten aus der Perspektive der TeilnehmerInnen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.197-217
Modelle genossenschaftlichen Wohnens: das 'Projekt Mühlenweg' [journal article]
Source: Soziale Probleme, 15 (2004) 1. p.96-113
Modelle genossenschaftlichen Wohnens: das "Projekt Mühlenweg" [journal article]
Source: Soziale Probleme, 15 (2004) 1. p.96-113
Mitbestimmung und Innovation aus Betriebsratsperspektive: Ergebnisse qualitativer Studien [journal article]
Source: Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management, 17 (2010) 1. p.30-53
Spartengewerkschaften: droht eine Destabilisierung des Flächentarifvertrags? [journal article]
Source: Industrielle Beziehungen : Zeitschrift für Arbeit, Organisation und Management, 15 (2008) 4. p.144-153
Wissenschaftliche Begleitung des Modells "Bildungshaus 3-10" - Verzahnung von Kindergarten und Grundschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 1. p.131-135
Neue Kooperationschancen zwischen Jugendsoziologie und Pädagogik? Beispiele aus der Gewalt- und Bildungsforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.337-345
Schulen und Stadtteilorientierung: strukturelle Grenzen und institutionelle Chancen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. p.83-97
Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule aus Sicht der Eltern: wovon hängt eine positive Bewältigung ab? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 10 (2015) 2. p.129-148