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Berufspädagogisch orientierte Bildungsreform als demokratische Gesellschaftspolitik: historische und vergleichende Analysen der Entwicklung konkurrierender erwerbspädagogischer Konzeptionen als Ressourcen einer Neuordnung des gesamten subakademischen Bildungssystems unserer Republik [review]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 1004 (2008) 1. p.144-151