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Social class, gender and the pace of academic life: What kind of solution is slow? [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 3. p.16
"Du bist zu doof, du bist raus, ja? Von wegen Inklusion und so" - Deutungsmuster von Lehrkräften zur Inklusion und Exklusion von Schüler*innen eines inklusiven Gymnasiums [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 22 (2021) 3