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Unzeitgemäße Überlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"? [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 13 (2005) 2. p.101-108
The taxonomy for learning, teaching and assessing: current practices at polytechnics in Bangladesh and its effects in developing students' competences [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 2. p.99-118
Humanistic Elements in the Educational Practice at a United States Sub-Baccalaureate Technical College [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 2. p.117-145
Unzeitgemäße Uberlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"? [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 13 (2005) 2. p.101-108
Die Lehre qualitativer Marktforschung - eine multiperspektivische Evaluierung didaktischer Erfahrungen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 2. p.31
Between the ivory tower and the industrial laboratory: universities in the West German innovation system, 1945-1990 [journal article]
Source: Historical Social Research, 37 (2012) 2. p.254-279
Genderforschung - zwischen disziplinärer Marginalisierung und institutioneller Etablierung: zum aktuellen Stand des Institutionalisierungsprozesses von Genderprofessuren an deutschsprachigen Hochschulen [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 2. p.98-113
Neue Herausforderungen für die Kindertagesstätten: Professionalisierung des Personals in der Frühpädagogik [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.199-225