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Strukturelle und ethische Aspekte zur Lehr-, Lern- und Prüfungssituation [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.283-295
Mit negativen Emotionen professionell umgehen: Frustrations- und Ambiguitätstoleranz als Kernkompetenz von Weiterbildnern [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 15 (2008) 3. p.45-48
Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht: Entwicklung einer fachlichen und transversalen Kompetenz von Lehrpersonen im Rahmen der Interventionsstudie Socrates 2.0 [phd thesis]
Source: Wochenschau Verlag, 2023
(Geschichtsunterricht erforschen, 15)