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Personal Narratives as a Way to Understand the Worlds of College Lecturers [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 3. p.17
What Sense Can We Make of the Possibility of Vocational Didactics? An Approach from the Spanish School-Based System Complemented by Non-Formal Vocational Training [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 3. p.170-181
Reforming Vocational Didactics by Implementing a New VET Teacher Education in Denmark: Tensions and Challenges Reflected in Interviews with Vocational College Teachers [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 3. p.195-213
The College in the Eyes of Its Students [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 3 (2002) 3
Der Stallgeruch des Praktikers als vertrauensbildende 'Schlüsselqualifikation' des wissenschaftlichen Berufspädagogen: zur Funktion, Kontrolle und Erforschung eines vernachlässigten Aspekts der Habitusstruktur und des Leistungsprofils von Hochschullehrern einer sozialwissenschaftlichen Disziplin [journal article]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 105 (2009) 3. p.436-451
Was sollen Lehrerinnen und Lehrer können? Anforderungen an den Lehrer/innenberuf aus Sicht von Lehrkräften und Ausbildungspersonen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 15 (2014) 3. p.29
Professionalisierung in der Grundbildung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 35 (2011) 3. p.33-51
Bildungswerkstatt "Elementarpädagogik" - ein Beitrag zur Theorie-Praxis-Verknüpfung an der Hochschule [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.425-430
Theme Centered Interaction in Critical Vocational Teacher Education - an Introduction Into an Ethical Founded Method and Model to Strengthen Self-reflexive Autonomy and Socially Responsible Action [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 5 (2018) 3. p.191-207
La formation initiale des enseignants en contexte de confinement: une enquête comparative dans la France d'outre-mer [journal article]
Source: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 17 (2020) 3. p.178-194