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Rezension: Jan Wienforth, 2015: Professioneller Habitus in der Jungen_arbeit - zwischen Reproduktion und Dekonstruktion bestehender Geschlechterkonstruktionen [review]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 9 (2017) 1. p.172-174
Hilfe statt Strafe? Zur Bedeutung punitiver Orientierungen in der Sozialen Arbeit [journal article]
Source: Soziale Probleme, 24 (2013) 1. p.118-136
Refugees' social trajectories and trajectories of the self [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 2. p.21
The use of activity-based approach as methodological basis of prospective social workers' training to sustainable development of social groups in Ukraine [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2016) 72. p.83-90
"Wir beschäftigen uns eigentlich nur mit nicht-idealen Adressaten...": eine sozialwissenschaftlich-hermeneutische Perspektive auf Konstruktionen von Kindern als Adressat/-innen der Kinder- und Jugendhilfe [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 2. p.191-204
A case study of cognitive-educational support for elderly female with Alzheimer's disease [journal article]
Source: International Research Journal for Quality in Education, 1 (2014) 6. p.7-17
Ungewisse Evidenz und lebendige Sprache: reflexive Professionelle als "Trickster" [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 34 (2014) 132. p.51-72
Hausbesuche in der sozialen Arbeit: Traditioneller Ansatz - zu wenig reflektiert [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 127. p.51-62
Repertorios y aproximaciones biográfico-narrativas: testimonios y análisis de prácticas investigativas en trabajadores sociales [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 2. p.25