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Deciding on a college major: commitment trajectories, career exploration, and academic well-being [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.305-318
Der Höhepunkt der Schülerzahlen in Baden-Württemberg ist erreicht: voraussichtliche Entwicklung der Schülerzahlen bis 2020 [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2006) 7. p.3-9
Empirische Bildungslandschaften: Netzwerke verstetigter Übergangsbeziehungen zwischen Grund- und weiterführenden Schulen [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 31 (2018) 1. p.35-41
Familiale Einflussfaktoren auf das elterliche Schulinteresse aus der Sicht von Grundschulkindern [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.135-151
Zum Wandel von Freundschaftsbeziehungen von Kindern im Verlauf der Grundschule und am Übergang in die Sekundarstufe [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 2. p.261-278
Pilotprojekt Bildungsmonitoring in Berlin-Mitte: Schulpflichtig werdende Kinder mit eigener Zuwanderungserfahrung [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 32 (2019) 2. p.81-88
Übergangsverläufe am Ende der Sekundarstufe I: Erklärungsansätze für soziale und migrationsbezogene Ungleichheiten [phd thesis]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2020
(Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen, 60)
Herkunftsstatus und Sekundarschulwahl: die relative Bedeutung primärer und sekundärer Effekte [collection article]
Source: Campus Verl., 2008
Zur Reproduktion von Bildungsungleichheit beim Übertritt auf weiterführende Schulen [collection article]
Source: Campus Verl., 2006
Mentoring beim Übergang in die berufliche Ausbildung am Beispiel des Ada-Lovelace-Projekts [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.161-172