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Zur Bedeutung der betrieblichen Ausbildung bei Unternehmen in Veränderungsprozessen: ein Fallstudienbeispiel [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 2. p.319-332
Gering Qualifizierte - die Parias der "Wissensgesellschaft"!? Die Erhöhung der Gefahr sozialer Ausgrenzung durch die Ausweitung von Bildungsnormen [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 52 (2012) 2. p.129-148
Arbeits- und Lebenswelten im Umbruch: Herausforderungen für soziale Infrastrukturen in Stadtquartieren [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 29 (2006) 2. p.173-191
Weiterbildungscontrolling - eine neue Perspektive: von der Prozeß- zur Systemorientierung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 2. p.150-161
Beruflichkeit zwischen Arbeitsteilung und Prozessorientierung? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 2. p.300-318
Zum Stellenwert von Bewegung im Rahmen der Gesundheitsförderung von Kindern im Elementarbereich [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 2. p.147-164
Three Types of Tightrope Dance in the Comeback Process: Preliminary Findings from a Longitudinal Study of Young People at the Margins of Upper Secondary School in Norway [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 4 (2017) 2. p.146-163
Critical Practice Study of Nursing Evaluated by Teachers [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 5 (2018) 2. p.130-139
Wer, Wie, Was - Diskrepanzen zwischen bestehenden Qualifizierungen und neuen erforderlichen Berufsbildern durch die Datafizierung [journal article]
Source: AIS-Studien, 12 (2019) 2. p.23-34
The Recognition of Professional Qualifications in the European Union: The Practice of Administration and European Courts - The Ski Instructor Example [journal article]
Source: Studia Europejskie - Studies in European Affairs, 25 (2021) 2. p.93-115