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Gibt es Lernstile, die kulturspezifisch sind?: eine interkulturelle Annährung an das Lernstilkonzept anhand einer vergleichenden Untersuchung am Beispiel deutscher und chinesischer Studenten [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 10 (2011) 15. p.37-62
"Dafür argumentieren, obwohl ich selbst dagegen bin?" - Effekte zugewiesener Diskussionspositionen auf die Beteiligung und die persönliche Position der Schüler/innen [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2019
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE))
The effects of perspective-taking on perceptual learning [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2015) 48. p.123-132
Vom Vokabelheft zum Lernen mit einer Lernkartei-Software [journal article]
Source: DaF-Szene Korea, (2012) 35. p.55-61
Die Bedeutung von Emotion und Motivation für das Lernergebnis im Politikunterricht [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2019
Guter Politikunterricht: eine Zusammenschau empirischer Ergebnisse [collection article]
Source: Wochenschau Verl., 2019
(Schriftenreihe der Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE))
Was ist anders im neuen Politik-Kompetenzmodell? [collection article]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2014
(Schriften zur Didaktik der Sozialwissenschaften in Theorie und Unterrichtspraxis, 2)
Meaningful Learning: Lernprozesse ermöglichen und unterstützen [collection article]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2012
(DGFP-PraxisEdition, 106)