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Was bedeuten Geschichte und Religion nach der Shoah? Paradoxien und Reflexivität in Bildungsprozessen Jugendlicher [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 2. p.263-282
Schwierigkeiten bei der Arbeit und Paradoxien des professionellen Handelns: ein grundlagentheoretischer Aufriß [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 1. p.49-96
Professionstheorie, Professions- und Biographieforschung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 1 (2000) 1. p.5-19