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Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierleitlinien für die Analyse biographischen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 1. p.65-84
Review: Bernt Schnettler & Hubert Knoblauch (Hrsg.) (2007). Powerpoint-Präsentationen. Neue Formen der gesellschaftlichen Kommunikation von Wissen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 10 (2009) 2
Ein neuer Blick auf politisches Handeln: Politik-Lernansätze im Vergleich [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 36 (2007) 3. p.231-247
Lernprozesse in der Politik am Beispiel der Etablierung des Fachhochschulsektors in Österreich [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 36 (2007) 3. p.303-317
Wie können Corporate Citizens voneinander lernen? Ordonomische Anregungen für inter-organisationales Lernen im Global Compact der Vereinten Nationen [journal article]
Source: Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik, 10 (2009) 1. p.41-65
Learning into Labor: von der sozialen Kategorie 'Arbeit' zur Situierten Lerntheorie [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 30 (2006) 1. p.73-110
Kursleitung an Volkshochschulen [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2004
(Perspektive Praxis)
Lernkulturen in der Weiterbildung [monograph]
Source: W. Bertelsmann Verlag, 2005
(Studientexte für Erwachsenenbildung)