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Studiengänge an der Hochschule Heilbronn, Fakultät Wirtschaft 2 [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. p.97-106
"Kultur lernen" durch interkulturelles Training und Coaching - eine kultur- und lerntheoretische Auseinandersetzung mit den Methoden der interkulturellen Kompetenzentwicklung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 50 (2010) 3. p.297-317
Der Spagat zwischen Reproduktion und Überwindung von Klischees: praktische Vermittlung interkultureller Kompetenz für angehende Manager an der Hochschule Bremen [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. p.65-72
Typologies: What types of foreign executives are appointed by local organisations and what types of organisations appoint them? [journal article]
Source: Zeitschrift für Personalforschung, 27 (2013) 3. p.167-194
Phasen des interkulturellen Coachings: Erfahrungen aus der Praxis [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 2 (2003) 3. p.7
Estilo cultural e imagen-país: Chile y sus productos con ojos de extranjeros [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 2 (2003) 3. p.9
Kultur lernen: auf der Suche nach dem eigenen Ebenbild? Philosophische und politiktheoretische Überlegungen zur Kulturalität [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 50 (2010) 3. p.278-296
Zu einer qualitativen Empirie ästhetischer Erfahrungen: grundlagentheoretische Überlegungen und forschungsmethodische Perspektiven am Beispiel kultureller Bildungsforschung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.18
Welche interkulturelle Kompetenz macht beschäftigungsfähig? [journal article]
Source: interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien, 6 (2007) 3. p.5-32
Diversity is not the Enemy: Promoting Encounters between University Students and Newcomers [journal article]
Source: Social Inclusion, 9 (2021) 3. p.154-162