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Web-2.0-Anwendungen im Online-Gruppenlernen: zur Rolle der Online-Moderation [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2. p.43-45
Open Access Publishing (Editorial) [journal article]
Source: Politics and Governance, 1 (2013) 2. p.102-103
'No, Facebook isn't distracting me, I can study at night': ICT habits and boundary management among Estonian secondary pupils [journal article]
Source: Studies of Transition States and Societies, 6 (2014) 2. p.22-38
La formación en competencias informáticas e informacionales desde la Escuela Interamericana de Bibliotecología con el apoyo una plataforma de e-learning: experiencias y resultados [journal article]
Source: Hélice: Revista Venezolana de Ciencias de la Información, 2 (2010) 2. p.1-28
Rekonstruktionen des Erwerbs überfachlicher Schlüsselkompetenzen am Beispiel des Erwerbs von Gestaltungskompetenz beim Lernen mit Neuen Medien [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.241-262
Veralltäglichung und Degendering von E-Learning: Ergebnisse des Forschungsprojekts "Das aufwändige Geschlecht" [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 4 (2012) 2. p.145–154
Möglichkeiten für die Erwachsenenbildung: Soziale Medien und Web 2.0 [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2. p.28-30
Planning with Citizens: Implementation of an e-Planning Platform and Analysis of Research Needs [journal article]
Source: Urban Planning, 1 (2016) 2. p.49-64
Freie Bildungsressourcen im Web 2.0: "Nutzer fügen dem Web 2.0 Wert hinzu" [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 2. p.31-34
Kulturelle Bildung virtuell: Beispiele aus der VHS-Praxis [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 2