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Pfaff, Nicolle (5)
Asbrand, Barbara (1)Bohnsack, Ralf (1)Bremer, Helmut (1)Böhme, Jeanette (1)...view moreDate Issued2015 (1)2013 (2)2009 (1)2008 (1)JournalZeitschrift für Qualitative Forschung (2)Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (1)Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research (1)Sozialwissenschaften und Berufspraxis (1)Volume10 (1)14 (1)16 (1)31 (1)8 (1)Issue1 (2)3 (2)2 (1)Document Typejournal article (5)KeywordBildungsforschung (5)
educational research (5)
method (3)Methode (3)Bundesrepublik Deutschland (2)...view moreReviewpeer reviewed (4)reviewed (1)Publication StatusPublished Version (5)

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Reflexion und Moderation: Erfahrungen aus einer partizipativen Evaluationsstudie in der politischen Bildung [journal article] 

Author(s): Hirschmann, Kathrin; Pfaff, Nicolle

Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. p.94-108

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Editorial: Rekonstruktive Längsschnittforschung in ausgewählten Gegenstandsfeldern der Bildungsforschung [journal article] 

Author(s): Asbrand, Barbara; Pfaff, Nicolle; Bohnsack, Ralf

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.3-12

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Jugendforschung konkret: Bericht über das 'Archiv der Jugendkulturen e.V.' ; Sammlung, Jugendbildungsstätte, Forschungskontext [journal article] 

Author(s): Pfaff, Nicolle; Mey, Günter

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.347-352

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Rekonstruktive Forschung zum Kompetenzerwerb in der schulischen und außerschulischen Bildung: Einführung in den Themenschwerpunkt [journal article] 

Author(s): Pfaff, Nicolle; Krüger, Heinz-Hermann

Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.191-199

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Tagungsbericht: Qualitative Bildungsforschung: innovative Ansätze, neue Entwicklungen und methodologische Perspektiven [journal article] 

Author(s): Böhme, Jeanette; Bremer, Helmut; Kessl, Fabian; Pfaff, Nicolle; Tervooren, Anja

Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.17

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