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"They do what they can": Christian Kolbe: Geforderte Aktivierer. Fachkräfte im SGB II zwischen Ansprüchen und Bewältigungen (Rezension) [review]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 32 (2012) 125. p.116-132
Hafterleben von Frauen mit Kindern: eine qualitative Fallstudie [journal article]
Source: Soziale Probleme, 23 (2012) 2. p.182-215
Widersprüchliche Zeiten des Aufwachsens - Fürsorge, Zeitnot und Optimierungsstreben in Familien [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1. p.7-23
Football for Inclusion: Examining the Pedagogic Rationalities and the Technologies of Solidarity of a Sports-Based Intervention in Sweden [journal article]
Source: Social Inclusion, 5 (2017) 2. p.232-240
VET workers’ problem-solving skills in technology-rich environments: European approach [journal article]
Source: International journal for research in vocational education and training, 1 (2014) 1. p.57-80
Psychosocial problems among survivors and suggested interventions for coping with child sacrifice in Uganda [journal article]
Source: International Letters of Social and Humanistic Sciences, (2014) 41. p.66-77
Young people's representations of the future and the acceleration of time: a generational approach [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1. p.59-73
Von der Schwierigkeit, die Lohnarbeitsverhältnisse zum Thema zu machen [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 128. p.87-109
The realization problems of some socially vulnerable groups' of population potential in the outlying districts [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.14
Jugendliche als produktive Realitätsverarbeiter: zur Neuausgabe des Buches "Lebensphase Jugend" [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1. p.89-100