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Stochastic demographic dynamics and economic growth: an application and insights from the world data [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 4. p.9-187
Perspektiven der empirischen Religionsforschung [journal article]
Source: Psychologie und Gesellschaftskritik, 33 (2009) 1/2. p.9-45
Heimerziehung in der (alten) Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik - und was wir daraus lernen können [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 129. p.17-33
Die Ordnung der „konfrontativen Pädagogik" - Zwischen Präventionsstrategie und Punitivitätskonzept [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 129. p.117-130
Zur Positionierung der Jugendhilfe - themenbezogene Erörterung aus einem verschütteten Denkhorizont [journal article]
Source: Widersprüche : Zeitschrift für sozialistische Politik im Bildungs-, Gesundheits- und Sozialbereich, 33 (2013) 129. p.75-91
Reassessment of German aggregate wage earnings in the long run [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 2. p.351-358
Diskurs im Alltag - Alltag im Diskurs: ein Beitrag zu einer empirisch begründeten Methodologie sozialwissenschaftlicher Diskursforschung [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.313-343
Resistance and adaptation to criminal identity: using secondary analysis to evaluate classic studies of crime and deviance [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 3. p.75-93
Vorschläge zur Operationalisierung der Diskurstheorie von Laclau und Mouffe in einer Triangulation von lexikometrischen und interpretativen Methoden [journal article]
Source: Historical Social Research, 33 (2008) 1. p.185-223
Bildung für die Wirtschaftskultur: eine Analyse der bildungspolitischen Ansätze im Spannungsfeld von Kultur und Wirtschaftsorientierung [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 33 (2010) 1. p.55-64