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Mahnerin, Beraterin und Begleiterin: die Weiterbildungspolitik der Bundesagentur für Arbeit [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 1. p.12-14
Barrierefreie Erwachsenenbildung in Österreich: Möglichkeiten und Notwendigkeiten für Menschen mit Behinderung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.167-171
Inklusive Bildung, die sich an Bedürfnissen orientiert: Erwachsenenbildung auch für blinde und sehbehinderte Menschen [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.188-189
Wirtschaft setzt auf Weiterbildung: der Wuppertaler Kreis e.V. [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 1. p.38-39
Bildung im Web 2.0: wie sich das Bildungsverhalten im Internet verändert [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 2. p.54-56
Barrieren bestehen nicht nur aus Stufen: Erwachsenenbildung mit schwerhörigen Menschen [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.195-196
Transparenz für komplexe politische Themen: politische Planspiele in der Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 3. p.140-141
Leitwert Inklusion: Chancen und Risiken inklusiver Erwachsenenbildung; Überblick über aktuelle Entwicklungen [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.163-166
Zwischen Fürsorge und Selbstbestimmung: Erwachsenenbildung für Menschen mit und ohne Behinderung; eine theologische Begründung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 4. p.160-162
Bildungspastoral: zur notwendigen Kirchlichkeit katholischer Erwachsenenbildung [journal article]
Source: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis, 57 (2011) 1. p.27-31