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Buchbesprechung zu: Jürgen Straub & Hans Werbik (Hrsg.) (1999): Handlungstheorie. Begriff und Erklärung des Handelns im interdisziplinären Diskurs. Frankfurt/Main: Campus [review]
Source: Journal für Psychologie, (2000) 4. p.90-92
Rezension: Siegfried Jäger (2012). Kritische Diskursanalyse: eine Einführung [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 3. p.8
Buchbesprechung zu: Jens Brockmeier (1997): Literales Bewußtsein. Schriftlichkeit und das Verhältnis von Sprache und Kultur. München: Fink [review]
Source: Journal für Psychologie, 7 (1999) 4. p.83-85
Literaturbesprechung zu: Max Atkinson: Our masters' voices. The language and body language of politics. London and New York: Methuen 1984 [review]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 40 (1988) 2. p.402-403
Rezension: Hartmut Esser: Sprache und Integration. Die sozialen Bedingungen und Folgen des Spracherwerbs von Migranten [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 1. p.113-114
Review Essay: Verstehen in professionalen Interaktionen [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 3. p.15
(Rezension von) Karlheinz A. Geißler: Alles Espresso. Kleine Helden der Alltagsbeschleunigung. Stuttgart: S. Hirzel 2007 [review]
Source: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 103 (2007) 2. p.311-315
Rezension: Susan Arndt, Antje Hornscheidt (Hrsg.): Afrika und die deutsche Sprache: ein kritisches Nachschlagewerk [review]
Source: Afrika Spectrum, 39 (2004) 3. p.467-468
Rezension: Cornelie Dietrich: Zur Sprache kommen. Sprechgestik in jugendlichen Bildungsprozessen in und außerhalb der Schule [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 1. p.117-120
Buchbesprechung zu: Christa Baldauf (1997): Metapher und Kognition. Grundlagen einer neuen Theorie der Alltagsmetapher [review]
Source: Journal für Psychologie, (1999) 4. p.85-87