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InstitutionDeutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (16)Universität Bremen, Forschungszentrum Nachhaltigkeit (artec) (4)Technische Universität Berlin, Fak. VI Planen, Bauen, Umwelt, Institut für Soziologie Fachgebiet Techniksoziologie (2)Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung gGmbH (2)Bundesministerium für Arbeit und Soziales (1)...mehr anzeigenAutorBarth, Matthias (2)Hellige, Hans Dieter (2)Raab, Jürgen (2)Schnettler, Bernt (2)Achatz, Thomas (1)...mehr anzeigenHerausgeberRehberg, Karl-Siegbert (11)Schulte, Werner (2)Haller, Max (1)Hitzler, Ronald (1)Hoffmann-Nowotny, Hans-Joachim (1)...mehr anzeigenErscheinungsjahr2010 - 2018 (20)2000 - 2009 (31)1990 - 1999 (7)1981 - 1989 (4)Schriftenreiheartec-paper (4)TUTS - Working Papers (2)Bibliotheca Iuridica (1)Discussion Papers / Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung, Forschungsschwerpunkt Technik - Arbeit - Umwelt, Abteilung Normbildung und Umwelt (1)Forschungsbericht / Bundesministerium für Arbeit und Soziales (1)...mehr anzeigenZeitschriftForum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research (10)Historical Social Research (3)interculture journal: Online-Zeitschrift für interkulturelle Studien (2)Zeitschrift für Qualitative Forschung (2)ETD - Educação Temática Digital (1)...mehr anzeigenJahrgang/Band11 (4)12 (3)10 (2)18 (2)2 (2)...mehr anzeigenHeft2 (9)1 (7)3 (5)18 (1)19 (1)...mehr anzeigenDokumentartZeitschriftenartikel (27)Sammelwerksbeitrag (20)Konferenzbeitrag (17)Arbeitspapier (11)Forschungsbericht (1)Gutachten (1)Rezension (1)Thesaurusschlagwörtercomplexity (62)
Komplexität (62)
Bundesrepublik Deutschland (10)Federal Republic of Germany (10)communication (9)...mehr anzeigenBegutachtungsstatusbegutachtet (34)begutachtet (peer reviewed) (14)Begutachtung unbekannt (6)nicht begutachtet (1)Publikationsstatus
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Den konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen unserer Zeit erlernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung als erziehungswissenschaftliche Aufgabe [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Barth, Matthias

Quelle: SWS-Rundschau, 51 (2011) 3. S.275-291


Asking difficult questions: task complexity increases the impact of response alternatives [Arbeitspapier] 

Autor/in: Bless, Herbert; Bohner, Gerd; Hild, Traudel; Schwarz, Norbert.- 1992. 9S.


¿Cómo investigar la exclusión educativa? [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Domingo, Jesús; Martos, José Manuel

Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 2. S.23


The Epigenetic Research Program (EPR): a transdisciplinary approach for the dynamics of knowledge, society - and beyond [Arbeitspapier] 

Autor/in: Müller, Karl H..- 1998. 104S.


Die Komplexität des Populismus: ein Plädoyer für ein mehrdimensionales und graduelles Konzept [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Diehl, Paula

Quelle: Totalitarismus und Demokratie, 8 (2011) 2. S.273-291


Die Produktion von Geduld und Vertrauen: zur audiovisuellen Selbstdarstellung des Fortpflanzungsexperten [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Honer, Anne

Quelle: Westdt. Verl., 1994


O currículo como vivência da complexidade no espaço escolar [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Magalhães, Hilda Gomes Dutra; Rocha, José Damião Trindade; Damas, Luiz Antônio Hunold de Oliveira

Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2009) 1. S.35-51


Management hochautomatisierter hybrider Systeme: das Beispiel der Pilotenarbeit [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Weyer, Johannes

Quelle: Campus Verl., 2008


Global complexity: some remarks to the "Author meets critic session" at the DGS congress in 2004 [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Urry, John R.; Kesselring, Sven; Junge, Matthias; Schwengel, Hermann

Quelle: Campus Verl., 2006


Ideengeschichte in soziologischer Perspektive [Sammelwerksbeitrag] 

Autor/in: Luhmann, Niklas

Quelle: Campus Verl., 1981


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