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CLASDISA – Classifications of disabilities in the field of education in different societal and cultural contexts: insights into the current state of research [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ASEAS - Austrian Journal of South-East Asian Studies, 4 (2011) 1. S.158-165
"Children born of war": the life course of children fathered by German soldiers in Norway and Denmark during WWII - some empirical results [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Historical Social Research, 33 (2008) 1. S.347-363
Motility and family dynamics: current issues and research agendas [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Familienforschung, 18 (2006) 1. S.111-129
Das Ende der Zeitnot: Veränderung der Zeitverwendung und der Zeitwünsche beim Übergang in den Ruhestand [Zeitschriftenartikel]
Quelle: SWS-Rundschau, 48 (2008) 1. S.5-33
Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive: Einführung in den Themenschwerpunkt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 3 (2002) 1. S.3-10
Stress und Coping bei Eltern von einem Kind mit einem Down-Syndrom: die Überprüfung eines theoretischen Modells [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Familienforschung, 20 (2008) 1. S.80-95
Wege des Wiedereinstiegs: Strategien der Vereinbarkeit von Familie und Berufstätigkeit in Dänemark, Deutschland und Frankreich [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Familienforschung, 16 (2004) 1. S.5-37
Family policies in Western Europe: fertility policies at the intersection of gender, employment and care policies [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 34 (2005) 1. S.91-102
Fitness als Inklusionsprämisse? Eine Diskursanalyse zur Problematisierung adipöser Kinder- und Jugendkörper in sportwissenschaftlichen Gesundheitsdiskursen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 1. S.30
Strafe und Disziplinierung von Kindern und Jugendlichen (Editorial) [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 1. S.3-5