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The problem of studying trust in primary school children to unfamiliar adults [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.19
Educaţia ca violenţă: Învăţământul primar rural din Basarabia interbelică; de la pedeapsă corporală la violenţă simbolică [journal article]
Source: Studia Politica: Romanian Political Science Review, 10 (2010) 1. p.79-101
Reflexive Internetnutzung und mediale Kompetenzstrukturen im frühen Jugendalter: wie reflektieren Jugendliche ihre Internetnutzung und welche Rolle spielen dabei Familie und Peers? [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 1. p.41-55
Defeat and intensity of dental caries of first-graders in Krasnoyarsk depend on the level of dental care at schools [journal article]
Source: Modern Research of Social Problems, (2012) 1. p.9
Das Spiel mit der Geschlechterdifferenz - aufs Spiel gesetzte Grenzen? Geschlechterkonstruktionen beim Pausenspiel von Grundschulkindern und ihren Peers aus praxistheoretischer Perspektive [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.49-63
Anpassungsleistungen von Schülerinnen und Schülern beim Übergang von der Grundschule in die weiterführenden Schulen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.49-65
Análisis de las creencias que sobre la enseñanza práctica poseen los futuros maestros especialistas en Educación Primaria y en Educación Física: un estudio comparado [journal article]
Source: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 12 (2009) 1. p.85-105
Predictors of work ability in occupations with psychological stress [journal article]
Source: Journal of Public Health, 17 (2008) 1. p.9-18
"Prima, Lisa. Richtig" und "Psst, Max. Hör auf zu stören!": eine quantitative Studie zu Unterschieden im Feedbackverhalten von Lehrkräften gegenüber Mädchen und Jungen im Mathematikunterricht des zweiten Schuljahres [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 1. p.29-47
Inclusions and exclusions in rural Tanzanian primary schools: material barriers, teacher agency and disability equality [journal article]
Source: Social Inclusion, 6 (2018) 1. p.73-81