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Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierleitlinien für die Analyse biographischen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 1. p.65-84
Commentary on Alcorn & Massé: troubling pedagogy [journal article]
Source: ETD - Educação Temática Digital, 13 (2011) 1. p.252-257