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Die innere Seite des Lernens einholen: methodologische Überlegungen zur Erforschung lebenslangen Lernens [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 2. p.30-32
Die "empirische Wende" in Bildungspolitik und Bildungsforschung: zum Paradigmenwechsel des BMBF in der Forschungsförderung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.30-33
Lifelong guidance for all?: zum Eckpunktepapier des Nationalen Forums Beratung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 2. p.28-31
Weiterbildung im Wandel: Anbieterforschung im Längsschnitt am Beispiel Bremen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 1. p.46-48
Evidenzen und ihre Grenzen: mit dem wissenschaftlichen Direktor des DIE im Gespräch über Köpfe und Zahlen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.24-27
Herausforderungen für die Bildungsforschung: internationale Impulse im Kontext zeitgenössischer Steuerungspraxis im Bildungsbereich [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2014) 1. p.45-48
Referenzen und Impulse: vom Nutzen empirischer Weiterbildungsdaten in der Praxis [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2010) 4. p.40-41
Elterntraining oder Beziehungscoaching? Anforderungen an die Familienbildung heute [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2017) 1. p.28-30
Herausforderungen für Gesellschaft und Bildungssystem: zur Relevanz der PIAAC-Studie für Erwachsenenbildung und Bildungsforschung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2014) 1. p.26-28
"Die positiven Effekte lebenslangen Lernens sind evident": mit Tom Schuller im Gespräch über die "benefits of lifelong learning" [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2013) 1. p.22-25