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Den konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen unserer Zeit erlernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung als erziehungswissenschaftliche Aufgabe [Zeitschriftenartikel]
Quelle: SWS-Rundschau, 51 (2011) 3. S.275-291
Die Komplexität des Populismus: ein Plädoyer für ein mehrdimensionales und graduelles Konzept [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Totalitarismus und Demokratie, 8 (2011) 2. S.273-291
O currículo como vivência da complexidade no espaço escolar [Zeitschriftenartikel]
Quelle: ETD - Educação Temática Digital, 11 (2009) 1. S.35-51
Reconciling Theory with Method: From Conversation Analysis and Critical Discourse Analysis to Positioning Analysis [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 2 (2001) 3. S.16
Grounded Action: Achieving Optimal and Sustainable Change [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 4 (2003) 3. S.13
Systemic Risks as Challenge for Policy Making in Risk Governance [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 7 (2006) 1. S.10
Was that infinity or affinity? Applying insights from translation studies to qualitative research transcription [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 11 (2010) 2. S.16
Interpretative Visual Analysis: Developments, State of the Art and Pending Problems [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3. S.28
Relevanz ist alles: Algorithmen im Intranet [Zeitschriftenartikel]
Quelle: kommunikation @ gesellschaft, 18 (2017). S.13
Playing teacher: artful negotiations in the pre-service classroom [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12 (2011) 1. S.25