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Unzeitgemäße Überlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"? [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 13 (2005) 2. p.101-108
Angewandte Forschung und Anwendungspraxis in der psychologischen Aus- und Fortbildung: am Beispiel des Erwerbs psychologischer Basiskompetenzen im Bereich systematischer Entspannungsmethoden [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.83-90
Forschend lernen - lernend forschen: ein Empirie-Praktikum, das persönliche Entwicklung herausfordert [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 4 (1996) 2. p.75-81
Das wirkliche Leben pulsiert woanders: Gedanken zum Theorie-Praxis-Problem in der PsychologInnen-Ausbildung [journal article]
Source: Journal für Psychologie, 1 (1993) 2. p.15-26
Unzeitgemäße Uberlegungen zur Überwindung von Denkverboten und Berührungsängsten in der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit - oder auch: Wer sind "wir"? [journal article]
Source: Der pädagogische Blick, 13 (2005) 2. p.101-108
Weiterbildung im Studium? Versuch einer kritischen Betrachtung der Berufsqualifikation durch das Studium aus studentischer Perspektive [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 2. p.166-182
Qualitative Forschung in der Lehre ... eine Leerstelle? [journal article]
Source: Erwägen, Wissen, Ethik, 18 (2007) 2. p.255-258
Die Ausdifferenzierung gesundheitsbezogener Handlungsweisen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 23 (2000) 2. p.157-159