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Entfremdung als Strukturmoment von Unterricht? Eine Fallstudie zur Arbeit eines Schülers an der Tafel aus der Sicht der pädagogischen Unterrichtsforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.319–343
Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen: die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.217–238
Habitusanalyse als Habitus-Hermeneutik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.199-219
Socialization, language and scenic understanding: Alfred Lorenzer's contribution to a psycho-societal methodology [journal article]
Source: Historical Social Research, 38 (2013) 2. p.26-55
"The fundamental truths of the film remain": researching individual reception of holocaust films [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 2. p.33
Wider das Scheitern der Demokratie: Claude Leforts politischer Realismus im Spiegel der neueren Forschung [journal article]
Source: ZPTh - Zeitschrift für Politische Theorie, 3 (2012) 2. p.204-221
"Wir beschäftigen uns eigentlich nur mit nicht-idealen Adressaten...": eine sozialwissenschaftlich-hermeneutische Perspektive auf Konstruktionen von Kindern als Adressat/-innen der Kinder- und Jugendhilfe [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 2. p.191-204
Wenn die Lehrperson ins Spiel kommt: das kindliche Rollenspiel und dessen Beeinflussung als soziale Praxis des Kindergartens [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 20 (2019) 2. p.35
An ever-fixed mark? On the symbolic coping with the fragility of partner relationships by means of padlocking [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 17 (2016) 2. p.17
Vom Text zum Bild - Überlegungen zu einer visuellen Grounded-Theory-Methodologie [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 17 (2016) 2. p.24