Ergebnisse 1-2 innerhalb von 2 Dokumenten
Einführung in den Schwerpunkt: Rekonstruktive Ungleichheitsforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.5-12
"Un/doing differences" im Unterricht: Zur Berücksichtigung der Kontingenz von Differenzierungen in der Weiterentwicklung ethnographischer Differenzforschung [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 19 (2018) 1-2. S.113-129