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Buchbesprechung zu: Pette, Corinna (2001): Psychologie des Romanlesens. Lesestrategien zur subjektiven Aneignung eines literarischen Textes. Weinheim: Juventa [review]
Source: Journal für Psychologie, 10 (2002) 2. p.213-214
Medienerziehung in der Familie: Regeln und Motive, Umfang und Auswirkungen der Nutzung von Computer, Fernseher und Videokonsole [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 20 (2008) 2. p.107-130
Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.213-220
Resilienz im Vorschulalter: wie stark kann die familiäre Leseumwelt biologische und soziokulturelle Entwicklungsrisiken kompensieren? [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.148-159
Das Ende der theoretischen Bildung? Der Stellenwert von Theorien im geisteswissenschaftlichen Studium 1975-2015 [journal article]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 8 (2015) 2. p.76-89
The right to read behind bars: access to books and libraries in the prisons in Bulgaria [journal article]
Source: Russian Journal of Sociology, 4 (2016) 2. p.62-73
The history of literacy [journal article]
Source: Historical Social Research, 10 (1985) 2. p.37-43
Reflections sur les progres de l'alphabetisation dans la France du 19e siecle [journal article]
Source: Historical Social Research, 10 (1985) 2. p.44-59
Popular literacy in Scandinavia about 1600 - 1900 [journal article]
Source: Historical Social Research, 10 (1985) 2. p.60-64
The Revival of Long Reading: A New Multimodal Narrative Format [journal article]
Source: Postmodernism Problems, 8 (2018) 2. p.246-275