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Gleichwertigkeit von allgemeiner und beruflicher Bildung: nur eine Utopie oder bereits Wirklichkeit? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 1. p.51-72
Soziologie lehren an einer staatlichen Universität in New Jersey: ein Erfahrungsbericht zu einem Bachelor-Studiengang mit Regelstudienzeit [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 3. p.279-285
Rezension zu: Artus, Helmut M. und Herfurth, Matthias, Hrsg.: Soziologielehre in Deutschland. Lehre, Studium, beruflicher Verbleib, Lehrangebot, Studien- und Prüfungsordnungen, Opladen 1996 [review]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 21 (1998) 1. p.73-76
"Evaluation der Lehre" - wer will sie, wem dient sie eigentlich und wem kann sie nützen? [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.309-316
Provokative Evaluation - der falsche Weg zur Verbesserung der Lehre [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.302-308
Lehrevaluation und Qualitätsmanagement: neue Anforderungen für die Hochschulsteuerung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 31 (2008) 1. p.66-78
Über einige Irrtümer bei der Einschätzung der Evaluation an Hochschulen [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 24 (2001) 4. p.397-403
Der geschlossene Vorhang - ein Lehrstück für die Pervertierung der Lehrbewertung [journal article]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 15 (1992) 3. p.296-302