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Auf sich selbst verwiesen: reflexive Modernisierung und neue Lernanforderungen [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 2. p.34-37
"Die gestellten Fragen sind die Eigentliche Leistung von QUEM": Resümee eines Transformationsprogramms [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 4. p.30-35
Spielpädagogische Perspektiven für die Erwachsenenbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 3. p.29-31
Die innere Seite des Lernens einholen: methodologische Überlegungen zur Erforschung lebenslangen Lernens [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 2. p.30-32
Zwei lehrreiche Jahrzehnte: Einsichten und Interpretationsangebote der Transformationsforschung für die Weiterbildung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 4. p.26-29
Bildungsbefragung von Fokusgruppen: Praxiserfahrung aus der Wesermarsch [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 1. p.46-48
Fremdsprachen - Trendsprachen: Konjunkturen des Sprachenerwerbs Erwachsener am Beispiel des Volkshochschulangebots [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 2. p.45-48
Fortbildungsbereit oder -resistent?: Kursleitende zwischen Anpassungsdruck und Verweigerung [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, 16 (2009) 2. p.39-41
"Dorfbildungstage" in Südtirol: Weiterbildung zwischen Identitätspflege und Interethnizität [journal article]
Source: DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2009) 4. p.44-45