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Entstehungsbedingungen von Übergängen von der Schule in den Beruf aus qualitativer und quantitativer Perspektive [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 2. p.28
Insights Through Performative Approaches [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 2. p.21
What does rejection have to do with it? Toward an innovative, kinesthetic analysis of qualitative data [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14 (2013) 2. p.12
Das DJI-Kinderpanel: Theorie, Design und inhaltliche Schwerpunkte [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 16 (2004) 2. p.101-110
Die machtvolle Subjektkonstitution in biographischen Interviews: methodische Reflexionen und eine kritische Auseinandersetzung mit theoretischen Voraussetzungen der Methodologie des narrativbiographischen Interviews nach Fritz [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.293-318
¿Cómo investigar la exclusión educativa? [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 2. p.23
Rezension: Franz Breuer, Petra Muckel & Barbara Dieris (2018). Reflexive Grounded Theory: eine Einführung für die Forschungspraxis [review]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 19 (2018) 2. p.19
Rezension zu: Flick, Uwe (Hrsg.), 2006: Qualitative Evaluationsforschung. Konzepte – Methoden – Umsetzungen. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt [review]
Source: Sozialwissenschaften und Berufspraxis, 30 (2007) 2. p.344-346
Geschlecht in der Public-Health-Forschung zu gesundheitlichen Ungleichheiten: Potenziale und Begrenzungen des Intersektionalitätsansatzes [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 7 (2015) 2. p.51-67
Die Dokumentarische Methode in der Unterrichtsforschung: ein integratives Forschungsinstrument für Strukturrekonstruktion und Kompetenzanalyse [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 2. p.219-240