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Kultureller Kapitalismus im Web 2.0: zur Analyse von Segmentations-, Intersektions- und Aushandlungsprozessen in den sozialen Welten des Internets [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 1. p.11–36
Kollektive Ver- und Bearbeitungsformen von Peergroups in der Schule [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 10 (2009) 1. p.115-127
"Habitus(-wandel)" im Spiegel von "Krise" und "Bewährung": strukturtheoretische Überlegungen zu einer dokumentarischen Längsschnittforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 1. p.13-32
Concept for validating the theoretical potential of historical sources: the case of analyzing long-term changes in the Habsburg military habitus [journal article]
Source: Historical Social Research, 34 (2009) 1. p.270-306
Bicykl Jejího Veličenstva: o národním habitu a sociologické komparaci [journal article]
Source: Historická sociologie / Historical Sociology, (2014) 1. p.25-45
Die Sozialräumliche Karte als triangulierendes Verfahren der Dokumentarischen Methode zur Rekonstruktion von Bildungsprozessen und -strategien in biografischen Übergängen [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.117-136
Subjektnormen in Orientierungsrahmen: zur (Ir)Relevanz von Authentizitätsnormen für die künstlerische Praxis [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.157-174
Habitusirritationen in einer Lehrpersonenweiterbildung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.175-190
Dokumentarische Längsschnittforschung: Orientierungen von Schüler*innen exklusiver Schulen in der Spannung von Kontinuität und Transformation [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.91-106
Identität und Habitus: prozessanalytische und dokumentarische Perspektiven auf die Biografien von ehemaligen Internatsschülerinnen und -schülern [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 1. p.73-89