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The quantitative development of academic careers in Germany 1850-1940: growth, exams and age structure [journal article]
Source: Historical Social Research, 35 (2010) 3. p.227-267
Tagungsbericht: Qualitative Bildungsforschung: innovative Ansätze, neue Entwicklungen und methodologische Perspektiven [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 16 (2015) 3. p.17
Das Nationale Bildungspanel: Längsschnittperspektiven für die Kindheits- und Jugendforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 9 (2014) 3. p.371-376
Scholarly and values-driven objectives in two South African school history textbooks: an analysis of topics of race and racism [journal article]
Source: Historical Social Research, 35 (2010) 3. p.299-322
O contexto de funcionamento do curso de licenciatura em educação do campo em Arraias, TO [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 3. p.325-347
Jugendforschung konkret: Bericht über das 'Archiv der Jugendkulturen e.V.' ; Sammlung, Jugendbildungsstätte, Forschungskontext [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 3. p.347-352
Neue Kooperationschancen zwischen Jugendsoziologie und Pädagogik? Beispiele aus der Gewalt- und Bildungsforschung [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. p.337-345
Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsfeedback - Erste Entwicklungsschritte eines Beobachtungsbogens für Schulleitungen [journal article]
Source: Zeitschrift für Bildungsforschung, 11 (2021) 3. p.529-547
Ordnungsdimensionen frühpädagogischer Praxis: Pädagogische Kernaktivitäten und Technologien - Der Elementarbereich als Teil des pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 17 (2022) 3. p.339-354
Researcher Vulnerability in Doing Collaborative Autoethnography: Moving to a Post-Qualitative Stance [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21 (2020) 3. p.27