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Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert: Kodierleitlinien für die Analyse biographischen Lernens [journal article]
Source: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 6 (2005) 1. p.65-84
Persönliche Codes 'reloaded' [journal article]
Source: Methoden, Daten, Analysen (mda), 2 (2008) 1. p.59-70
Data quality in content analysis: the case of the comparative manifestos project [journal article]
Source: Historical Social Research, 34 (2009) 1. p.234-251