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Integrative Beschulung von deutschen und nichtdeutschen Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf: ein regionaler Vergleich der Kreise und kreisfreien Städte in NRW [journal article]
Source: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 22 (2011) 5. p.154-156
Untersuchungen zum Schulerfolg von Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei separierter und integrierter Beschulung in Rheinland-Pfalz [journal article]
Source: Zeitschrift für Heilpädagogik, 63 (2012) 9. p.360-368
Private allgemeinbildende Schulen: Schülerzahlen steigen weiter an [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2011) 6. p.16-21
Bis nach 2020 voraussichtlich mehr als 60000 Studienberechtigte pro Jahr: Ergebnisse der Vorausrechnung der Schulabgängerzahlen bis 2030 [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2010) 4. p.19-24
Zum Schulerfolg von separiert und integriert beschulten Migranten mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland - am Beispiel des Bundeslandes Rheinland-Pfalz [journal article]
Source: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 19 (2013) 2. p.18-27
Escolha profissional e perspectivas de futuro na docência: uma análise a partir da subjetividade dos professores [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 4. p.419-441
Profissionalização docente nas escolas públicas do Estado de Tocantins: novo contexto de ensino e aprendizagem pelas tecnologias digitais [journal article]
Source: Revista Observatório, 2 (2016) 4. p.394-418
Abgänge aus allgemeinbildenden Schulen 2011: 5% ohne Hauptschulabschluss [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2012) 8. p.19-22