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Grounded Theory method: sociology's quest for exclusive items of inquiry [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 13 (2012) 3. p.20
MINT: Berufe mit Zukunft [journal article]
Source: Statistisches Monatsheft Baden-Württemberg, (2012) 7. p.3-10
Für eine gendersensible Lehr-/Lernkultur in Mathematik, Informatik und den Naturwissenschaften: Symposium vom 2. bis 4. Juli 2015 an der Freien Universität Berlin [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 8 (2016) 1. p.140-146
Sein oder nicht sein... (Neue) Rahmenbedingungen, Laufbahnoptionen und Interessenorganisierung in der universitären und außeruniversitären Forschung [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 52 (2012) 2. p.149-170
ChanceMINT.NRW - Studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven [collection]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
Darstellung eines Mixed-Methods-Ansatzes zur Bestimmung naturwissenschaftlicher Begabung im Kindergartenalter [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 15 (2020) 4. p.461-466