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Rezension: Peter Sitzer: Jugendliche Gewalttäter - eine empirische Studie zum Zusammenhang von Anerkennung, Missachtung und Gewalt [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. p.112-114
Interkulturelle Kompetenz als Methode: der situative Ansatz [journal article]
Source: Soziale Probleme, 23 (2011) 2. p.154-173
Den konstruktiven Umgang mit den Herausforderungen unserer Zeit erlernen: Bildung für nachhaltige Entwicklung als erziehungswissenschaftliche Aufgabe [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 51 (2011) 3. p.275-291
Die Komplexität des Populismus: ein Plädoyer für ein mehrdimensionales und graduelles Konzept [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 8 (2011) 2. p.273-291
Doppelte strategische Ratlosigkeit: Deutschland und Europa [journal article]
Source: Europäische Rundschau : Vierteljahreszeitschrift für Politik, Wirtschaft und Zeitgeschichte, 39 (2011) 2. p.9-15
The relationship of self-control, procrastination, motivational interference and regret with school grades and life balance [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 1. p.31-44
Vereinseitigungen - der Diskurs über Geschlecht und Gewalt gegen Pflegebedürftige [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 2. p.76-89
Innovatory Qualifications and Democratic Participation: Experiences and Reflexions stimulated by an Action Research Project [journal article]
Source: International Journal of Action Research, 7 (2011) 2. p.139-159
Im Zeichen des Widersprüchlichen: eine Soziologie der symbolischen Formung [review]
Source: Soziologiemagazin : publizieren statt archivieren, 4 (2011) 1. p.64-70
Gefangen in den eigenen Männlichkeitskonstruktionen: Professionsverständnis und berufliche Handlungspraxis männlicher Grundschullehrer [journal article]
Source: GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 3 (2011) 3. p.104-118