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Entfremdung als Strukturmoment von Unterricht? Eine Fallstudie zur Arbeit eines Schülers an der Tafel aus der Sicht der pädagogischen Unterrichtsforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 11 (2010) 2. p.319–343
Mikes Lösung - Rekonstruktion eines Bildungsprozesses in einer Kinderzeichnung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 15 (2014) 1-2. p.181-206
(Inter-)Disziplinarität in der Diskursforschung: zur Genealogie epistemischer Modelle und intellektueller Technologien [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.41-59
Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen: die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.217–238
Habitusanalyse als Habitus-Hermeneutik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 14 (2013) 2. p.199-219
Theoretischer Konservatismus und hegemonialer Gestus - über ungute professionspolitische Spaltungen: ein Kommentar auf Ronald Hitzlers "Zentrale Merkmale und periphere Irritationen..." [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 18 (2017) 1. p.91-99
Die Welt im (Außen-)Blick: Überlegungen zu einer ästhetischen Re|Konstruktionsanalyse am Beispiel der Weltraumfotografie 'Blue Marble' [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.11-40
Zentrale Merkmale und periphere Irritationen interpretativer Sozialforschung [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.171-184
Qualitative Forschung: zu einem Über(be)griff und seinen (Ver)Wendungen; ein Kommentar zu Ronald Hitzler [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 17 (2016) 1-2. p.185-197
Der Exorzismus der "Gesellschaftlichen Konstruktion der Wirklichkeit": Über den Versuch, der Wissenssoziologie die Mundanphänomenologie auszutreiben [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 20 (2019) 2. p.305-319