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Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.376-378
Review: Eduardo Andrés Sandoval Forero: education for integral peace: memory, interculturality and decoloniality [review]
Source: Society Register, 1 (2017) 1. p.226-228