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Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.376-378
Region und soziale Ungleichheit [collection article]
Source: VS Verl. für Sozialwiss., 2011
Qualität im Blick behalten: Weiterentwicklung des Ulmer Bildungsmonitorings als ständiger Prozess [journal article]
Source: Stadtforschung und Statistik : Zeitschrift des Verbandes Deutscher Städtestatistiker, 31 (2018) 1. p.23-28
Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder: Chancen und Herausforderungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 3. p.359-362
Projektatlas BiSS-Entwicklungsprojekte: Ergebnisse und Empfehlungen [monograph]
Source: wbv Media GmbH & Co. KG, 2019
Frühe mathematische Bildung - Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Primarbereich [monograph]
Source: Verlag Barbara Budrich, 2017
(Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher", 8)