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Wissen und Handeln von Sprachförderkräften im Elementar- und Primarbereich [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.491-497
Rezension: Peter Cloos, Marc Schulz: Kindliches Tun beobachten und dokumentieren. Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen [review]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 3. p.376-378
Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder: Chancen und Herausforderungen [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 3. p.359-362
Steuerung im Elementarbereich - Qualitätssicherung und -entwicklung aus Sicht von Trägern [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 14 (2019) 2. p.213-226