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Gedächtnismetaphern im Spiegel der Medienentwicklung [journal article]
Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2008) Kommunikationswissenschaft 2008/2. p.9-21
Medialität und Erinnerung: Darstellung und "Verwendung" von Zeitzeugen in Ton, Bild und Film [journal article]
Source: BIOS - Zeitschrift für Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen, 21 (2008) 1. p.79-92
Geschlecht und Religion im Diskurs um den EU-Beitritt der Türkei: eine vergleichende Perspektive auf Frankreich und Österreich [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 37 (2008) 4. p.419-434
Tendenzen in der konvergenzbezogenen Mediennutzung des Medienensembles durch Jugendliche: Zwischenergebnisse des Medienkonvergenz Monitoring [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3 (2008) 3. p.353-358
Der von George W. Bush geführte Krieg gegen den Terrorismus: zur psychoanalytischen Rekonstruktion der Wirkungsweise der medialen Inszenierungen des amerikanischen Präsidenten [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 9 (2008) 1-2. p.141-163
Zwischen Gipfelkreuz und Halbmond: die Auseinandersetzung um den Islam in Österreich und der Schweiz, 1998-2007 [journal article]
Source: Österreichische Zeitschrift für Politikwissenschaft, 37 (2008) 4. p.401-417
Präsentativer und diskursiver Selbstausdruck junger Migranten und Migrantinnen im Kontext verschiedener (medien-) kultureller Ressourcen [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 3. p.28
Gender-Dynamiken in der Rekonstruktion von Bildungsprozessen in Medienprojekten [journal article]
Source: MedienPädagogik, (2008) 14. p.15
Trickfilme als Medien kindlicher und jugendlicher Wahrnehmungswelten [journal article]
Source: SWS-Rundschau, 48 (2008) 2. p.122-141
Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung: was, wie und wozu vermitteln? [journal article]
Source: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2008) 03. p.44-53