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InstitutionSofia University "St. Kliment Ohridski", Faculty of Journalism and Mass Communication (1)Statistik Austria (1)AuthorRichter, Tobias (2)Schwippert, Knut (2)Bos, Wilfried (1)Bönisch, Markus (1)Ebert, Susanne (1)...view moreEditorEfremov, Efrem (1)Eftimova, Andreana (1)Kalinov, Kalin (1)Mihailov, Nikolai (1)Petrova, Teodora (1)...view moreDate Issued2020 - 2021 (2)2010 - 2019 (6)2007 - 2009 (2)JournalDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (4)ETD - Educação Temática Digital (1)European Journal for Research on the Education and Learning of Adults (1)Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid (1)Zeitschrift für Familienforschung (1)Volume10 (1)12 (1)13 (1)24 (1)6 (1)...view moreIssue2 (3)4 (2)3 (1)Bildungsforschung 2007/1 (1)esp. (1)Document Typejournal article (8)collection article (2)conference paper (1)Keyword
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Lesenlernen (10)Lesen (8)reading (8)Bundesrepublik Deutschland (4)...view moreReviewpeer reviewed (8)reviewed (1)Publication StatusPublished Version (8)Postprint (1)Preprint (1)

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Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich [journal article] 

Author(s): Bos, Wilfried; Lankes, Eva-Maria; Prenzel, Manfred; Schwippert, Knut; Valtin, Renate; Walther, Gerd

Source: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2007) Bildungsforschung 2007/1. p.9-46

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Evidenzbasierte Leseförderung in der Grundschule: Vorstellung einer Interventionsstudie [journal article] 

Author(s): Müller, Bettina; Richter, Tobias; Krizan, Ana; Hecht, Teresa; Ennemoser, Marco

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 7 (2012) 2. p.213-220

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Diagnostik von Lesefähigkeiten bei Grundschulkindern: eine prozessorientierte Alternative zu produktorientierten Tests [journal article] 

Author(s): Richter, Tobias; Naumann, Johannes; Isberner, Maj-Britt; Kutzner, Yvonne

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6 (2011) 4. p.479-486

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Interactive Audio Pens, Home Literacy Activities and Emergent Literacy Skills [journal article] 

Author(s): Pfost, Maximilian; Freund, Jana G.

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 13 (2018) 3. p.337-349

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Rethinking Emergent Reader's Policies: The Mediating Roles of the Parents in the Light of the Theory of "First Thousand Days" [conference paper] 

Author(s): Stoeva, Valentina; Tsvetkova, Milena.- 2020. 311-328p.

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The role of informal learning in adults’ literacy proficiency [journal article] 

Author(s): Sulkunen, Sari; Nissinen, Kari; Malin, Antero

Source: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 12 (2021) 2. p.207-222

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Apoio motivacional e desenvolvimento da compreensão leitora em alunos do ensino fundamental [journal article] 

Author(s): Gomes, Maria Aparecida Mezzalira

Source: ETD - Educação Temática Digital, 10 (2009) esp.. p.313-327

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Die Bedeutung der familiären Lernumwelt für Vorläufer schriftsprachlicher Kompetenzen im Vorschulalter [journal article] 

Author(s): Lehrl, Simone; Ebert, Susanne; Roßbach, Hans-Günther; Weinert, Sabine

Source: Zeitschrift für Familienforschung, 24 (2012) 2. p.115-133

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Die Nutzung außerschulischer und schulischer Bildungsangebote in der Sekundarstufe I und deren Einfluss auf die Lesekompetenz: Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt "Sprachentwicklung bilingualer Kinder in longitudinaler Perspektive SPRABILON" [journal article] 

Author(s): Habben, Imke; Rau, Anna; Schwippert, Knut

Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.417-435

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Auswirkungen unterschiedlicher Bildungslaufbahnen im vorschulischen und schulischen Bereich auf die PIAAC-Schlüsselkompetenzen [collection article] 

Author(s): Bönisch, Markus; Stöger, Eduard; Peterbauer, Jakob.- 2014. 10-29p.

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