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Review: David Silverman (2006). Interpreting Qualitative Data: Methods for Analysing Talk, Text and Interaction [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1
Configuring standpoints: Aligning perspectives in art exhibitions [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Bulletin VALS-ASLA : Bulletin suisse de linguistique appliquée, (2012) 96. S.69-90
Literaturbesprechung zu: Thomas S. Eberle: Sinnkonstitution in Alltag und Wissenschaft. Der Beitrag der Phänomenologie an die Methodologie der Sozialwissenschaften. Bern u.a.: Verlag Paul Haupt 1984 [Rezension]
Quelle: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 37 (1985) 4. S.782-784
Schütz' Lebensweltanalyse: Soziologie oder Protosoziologie? [Sammelwerksbeitrag]
Quelle: Passagen-Verl., 1993
(Passagen Philosophie)
Sinnkonstitution in Alltag und Wissenschaft: der Beitrag der Phänomenologie an die Methodologie der Sozialwissenschaften [Monographie]
Quelle: Haupt, 1984
(Veröffentlichungen der Hochschule St. Gallen für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften : Schriftenreihe Kulturwissenschaft, 5)
Biographische und ethnomethodologische Forschung als Analyseinstrument für die Konstruktion von Geschlecht [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 4 (2003) 2. S.261-280
Ethnographie und ihre Erkenntnispotentiale: methodologische Reflexionen [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. S.3-6
"Sinnliche Ethnografie" als Fiktion und "Augen-Ethnografie" als Praxis: Anmerkungen zum ethnografischen Wahrnehmen und Erkennen als epistemologisches Problem [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 16 (2015) 1. S.43-55
Review Essay: Paradigm Wars Around Interview Methodologies: Constructionism and Postmodernism "on tap" or "on top"? [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 5 (2004) 1
Soziale Interaktion und die Herstellung von Wissenschaft: Einführung in den Themenschwerpunkt [Zeitschriftenartikel]
Quelle: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 5 (2004) 2. S.139-154