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Review: Hanns-Fred Rathenow & Norbert H. Weber (Hrsg.) (2005). Nationalsozialismus und Holocaust. Historisch-politisches Lernen in der Lehrerbildung [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 9 (2008) 1
Diskriminierung/ Rassismus [collection article]
Source: Hofmann, 1998
(Schriftenreihe des Bundesinstituts für Sportwissenschaft, 99)
Zur Frage eines ästhetischen Faschismus [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 1 (2004) 2. p.219–226
Die Abgeurteilten des Volksgerichtshofs: eine Analyse der sozialen Merkmale [journal article]
Source: Historical Social Research, 19 (1994) 2. p.33-52
Ländliche Elite und Volksgemeinschaft: Ostfrieslands Volksschullehrkräfte im "Dritten Reich" [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 10 (2013) 1. p.17-36
Islamismus und Rechtsextremismus: Wechselseitige Perzeptionen, Konfrontationen und Kooperationen [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 11 (2014) 1. p.73-94
Die Nationalsozialisten: Analysen faschistischer Bewegungen [conference proceedings]
Source: Klett-Cotta, 1980
(Historisch-Sozialwissenschaftliche Forschungen : quantitative sozialwissenschaftliche Analysen von historischen und prozeß-produzierten Daten, 9)
Bedrohung wohlgeordneter Sinnstrukturen der Österreicher durch das Ereignis Waldheim? [collection article]
Source: Seismo Verl., 1989
Bolschewismus, Stalinismus und Nationalsozialismus aus der Sicht russischer Exildenker: am Beispiel der 'Vechi'-Autoren und der 'Novyj-Grad'-Gruppe [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 8 (2011) 1. p.99-131
Kommunistische und nationalsozialistische Weltanschauung: strukturelle Parallelen und inhaltliche Unterschiede [journal article]
Source: Totalitarismus und Demokratie, 2 (2005) 1. p.101-152