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InstitutionBundesjugendkuratorium (2)Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie (FiBS) (2)Camino - Werkstatt für Fortbildung, Praxisbegleitung und Forschung im sozialen Bereich gGmbH (1)Deutsche Gesellschaft für Soziologie (DGS) (1)Deutsches Jugendinstitut e.V. (1)...mehr anzeigenAutorHüsken, Katrin (3)Nachbauer, Max (3)Neuber, Nils (3)Reinders, Heinz (3)Alt, Christian (2)...mehr anzeigenHerausgeberSchulte, Werner (1)Erscheinungsjahr2020 - 2025 (12)2010 - 2019 (23)2000 - 2009 (8)1981 - 1989 (1)SchriftenreiheFiBS-Forum (2)Publikationen des Bundesjugendkuratoriums der 19. Legislaturperiode (2)Berichte für das Bundespresseamt (1)Bildungsforschung (1)Empirische Erziehungswissenschaft (1)...mehr anzeigenZeitschriftDiskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research (25)Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid (2)GENDER - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft (1)Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda) (1)Studies in Educational Evaluation (1)...mehr anzeigenJahrgang/Band8 (5)13 (4)11 (2)12 (2)16 (2)...mehr anzeigenHeft1 (10)3 (8)2 (5)4 (5)Familienforschung 2007/1 (1)...mehr anzeigenDokumentartZeitschriftenartikel (32)Arbeitspapier (4)Monographie (2)Stellungnahme (2)Forschungsbericht (1)Konferenzbeitrag (1)Sammelwerksbeitrag (1)Vortrag (1)Zwischenbericht (1)Dissertation (1)Thesaurusschlagwörterall-day school (44)
Ganztagsschule (44)
Bundesrepublik Deutschland (30)Federal Republic of Germany (30)school (12)...mehr anzeigenBegutachtungsstatusbegutachtet (peer reviewed) (27)begutachtet (12)Begutachtung unbekannt (1)PublikationsstatusVeröffentlichungsversion (40)Postprint (2)unbekannt (1)Erstveröffentlichung (1)

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"Fokus Kind" - wissenschaftliche Untersuchung des Bildungstages aus Sicht von Kindern in Sachsen [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Sosic-Vasic, Zrinka; Streb, Judith

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5 (2010) 3. S.355-360

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Wege aus der Kinderarmut [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Butterwegge, Christoph

Quelle: Sozialwissenschaftlicher Fachinformationsdienst soFid, (2007) Familienforschung 2007/1. S.9-17

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Retrospective measurement of students' extracurricular activities with a selfadministered calendar instrument [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Furthmüller, Peter

Quelle: Methods, data, analyses : a journal for quantitative methods and survey methodology (mda), 10 (2016) 1. S.73-96

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Konfliktbearbeitung in interkulturellen Kontexten in Jugendhilfe und Schule: Zwischenbericht [Zwischenbericht] 

Autor/in: Wink, Stefan; Kügler, Nicolle; Behn, Sabine; Lembeck, Hans-Josef; Pleiger, Doris; Schaffranke, Dorte.- 2007. 259S.

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Sozialisationsforschung als gemeinsame Perspektive von (Jugend-)Soziologie und Erziehungswissenschaft? [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Popp, Ulrike

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4 (2009) 3. S.347-363

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Ganztagsschule - ein alternatives Modell zur Verbesserung der Chancengleichheit von Kindern und Jugendlichen? [Vortrag] 

Autor/in: Bargel, Tino.- 2003. 17S.

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Pädagogische Zuständigkeiten in Tagesschulen [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Chiapparini, Emanuela; Schuler Braunschweig, Patricia; Kappler, Christa

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 3. S.355-361

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Betreuung in der Primarstufe - methodische Herausforderungen bei der Analyse von Angebot und Nachfrage [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Alt, Christian; Hüsken, Katrin; Lange, Jens

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 4. S.499-503

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Perspektiven von Eltern auf die Ganztagsschule [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Arnoldt, Bettina; Steiner, Christine

Quelle: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. S.208-227

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Veränderungen interkultureller Kompetenzen bei Grundschülern an Halbtags- und Ganztagsschulen: Zusammenhänge zu schulischen Zielvorstellungen und Weiterbildungsmaßnahmen [Zeitschriftenartikel] 

Autor/in: Schnurr, Simone; Gresser, Anne; Reinders, Heinz

Quelle: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 1. S.39-55

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