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Einflüsse von akademischer Sozialisation und der Verbundenheit mit den Eltern auf die schulischen Leistungen von Kindern und Jugendlichen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2
Schlüsselfaktor Elterliche Beteiligung: warum Lehrkräfte türkischstämmige und deutsche Kinder aus belasteten Familien häufig als verhaltensauffällig einstufen [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.193-207
Kindheit und Ungleichheit - Kritik einer Defizitrhetorik [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 11 (2016) 3. p.287-299
Familiale Einflussfaktoren auf das elterliche Schulinteresse aus der Sicht von Grundschulkindern [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.135-151
Zur materialen Rationalität pädagogischer Ordnungen: die Rekonstruktion pädagogischer Generationsbeziehungen mit der Objektiven Hermeneutik [journal article]
Source: Zeitschrift für Qualitative Forschung, 12 (2011) 2. p.217–238
"Oh!: Iben's here now, so we better behave properly"; the production of class as morality in research encounters [journal article]
Source: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 18 (2017) 3. p.23
Einführung in das Schwerpunktthemenheft 'Eltern, Kind, Schule - ein kompliziertes Verhältnis?' [journal article]
Source: Zeitschrift für Familienforschung, 27 (2015) 2. p.127-134
Pflegen medienkompetente Eltern eine gute Medienerziehung? Ergebnisse einer Repräsentativbefragung von Eltern 10- bis 17-jähriger Kinder [journal article]
Source: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 8 (2013) 4. p.471-484
Explaining inequalities of homeschooling in Germany during the first COVID-19 lockdown [journal article]
Source: Frontiers in Education, 8 (2023)
Das Schulische Selbstkonzept von türkeistämmigen Neuntklässlern und von Neuntklässlern ohne Migrationshintergrund [journal article]
Source: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 72 (2020) 4. p.627-650